ABSTRACTS 2009

Artérite oblitérante des membres inférieurs: le programme « en marche »
B. Satger, J. Yver, B. SAndrin Berthon, PH. Carpentier, I. Quéré, G. Boge, C. Richaud

Auto- évaluaer un programme d’éducation du patient: réflexion à partir d’une recherche qualitative
Cécile Fournier

De l’évaluation normative à l’évaluation créative en éducation thérapeutique ( ET)
Anne Le Rhun

Education thérapeutique des diabétiques de type 2: le programme répond t’il aux besoins individuels ?
Nathalie Calop, M. Ressel, C. gilbert? C. Siaud, S. Halimi, P.Y Benhamou

Efficacité de l’éducation Therapeutique
Grégoire Lagger, Zoltan Pataky, Alain Golay

Evaluation d’un programme éducatif avec accompagnement téléphonique chez les patients de types 2: faisabilité et perpectives
I. Debaty, E. Robin, S. Uhlenbusch, D. Tirard Gatel, D. Paillet, Dr Wion, Pr Benhamou, Pr Halimi

le developpement de léducation du patient passe par celui de l’évaluation …sous diverses formes
Jean- François Collin,Ecole de Santé Publique de médecine Nancy-Université

Les cartes conceptuelles: utilisation chez les obèses avant chirurgie
Claire Marchand

Un programme de formation de soignants de ville à l’éducation du patient : Principes, évaluation
Alain Deccache